主動學習養成法 。“榮譽感”不是希望孩子爭個你死我活,或對”分數“斤斤計較,不是指獎狀、名次,而是希望在心裡產生一種正面循環力量,一種前進動力。當小朋友有榮譽感之後,分數成為一種學習態度的參考值,努力與不努力的差別,細心與粗心的差距,主動與被動學習的區別,而不是吹毛求疵89分與90分的落差,分數不再成為打擊孩子的武器。
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主動學習養成法 。“榮譽感”不是希望孩子爭個你死我活,或對”分數“斤斤計較,不是指獎狀、名次,而是希望在心裡產生一種正面循環力量,一種前進動力。當小朋友有榮譽感之後,分數成為一種學習態度的參考值,努力與不努力的差別,細心與粗心的差距,主動與被動學習的區別,而不是吹毛求疵89分與90分的落差,分數不再成為打擊孩子的武器。